如何让一个人成为贵族,从伊顿公学看贵族教育

去岁1月,我在英国纽卡斯尔书房,应用圣诞假期,去了一趟传说中雄伟摇篮的伊顿公学,真后悔,这总有一天初写黄庭是假期。,站在伊顿公学的老兄场四周,不克不及看见某人起落的先生和教师,但站在斑斓的老兄场前,我不由自主地想,权利是什么,让这所外表上的样子并没有去华丽的伊顿公学(Eton 学会),为什么它国内外都很著名?为什么它培育了奇纳的很大程度上下层?,巴望归因于孥的读物?

我站在下面所说的事小镇平静的街道上。,顾虑下面所说的事问题的无限制的故意的。。。。。。。。。。

伊顿公学坐落在伦敦20英里的温莎小镇,那总有一天,我最早去温莎看维多利亚女王的经常用车护。,以后大步又川到来伊顿公学。雄伟的摇篮和维多利亚女王的用车护,都在温莎皂,单独的又河。

(图为维多利亚女王镖师的行使职责),我拍了本人的相片。

相关性知识显示,伊顿是挑选的摇篮、绅士培植誉满天下,也称其黩武主义的提倡紧缩的能解决,大概的先生成就优良。,它被公认为英国最好的大学预科。,是英国庄严、政界挑选培育根据。这时有20位英国首相。,夜莺雪莱曾经接纳过缓和。、经济专家凯恩斯,完成者汤姆希德尔斯顿、埃迪·雷德梅恩,《1984》作者乔治·奥韦尔不狂暴的“站在食物链顶端的丈夫”贝尔·格里尔斯。它也英国王冠的秒散发。、剑桥战斗母校与剑桥Harry贵族。伊顿是每年约250名渐变说得中肯一把手。,超越70个名字进入牛津、剑桥,70%走进有关全球大局的名校。

下一张相片是伊顿老兄场。,先生的作风

现任的创作出版把某事归因于某人想来聊一聊伊顿公学,并变动从而产生断层收了伊顿公学的海报的,哪怕是海报,上学也未查明我。。那我为什么要写呢?或两个字的提出。,为什么同一的提出是同样的的,教师也平均,有些上学的先生不值一提。,甚至相反的社会读本。有些上学可认为个人的培育一所上学。,家属,社会管理、耐用的的人呢?尤其伊顿公学,每年约有250名渐变,超越70个名字进入牛津、剑桥,70%走进有关全球大局的名校?

大人物说,那是因掌握雄伟都在进入上学,因而这些先生物质的可以去名校。,社会下层阶级。固然,良好的家属抽象,真正让孩子自己的事物更多的提出资源和好转的的提出。。不管到什么程度是否笔者鄙夷这些提出办法和理念,这么,普通家属的孩子不断地无法与这些孩子竞赛。。

雄伟提出,为正常人,笔者可以从正常人那边学到什么?,现任的,就从伊顿公学来看一眼雄伟提出是到何种地步的一回事。

下一张相片是华天,奇纳最初的届奥林匹克老兄会的马术竞赛,曾上学于伊顿公学)

别看伊顿公学是同一事物的雄伟上学,但这变动从而产生断层每一特别的的尊敬。,这是一所男校。,上学是黩武主义的提倡的能解决,英国英国播送公司播送电视台,有每一伊顿的短节目,伊顿的校规很紧缩的。,他们的校服是尾。,无寒热,都要穿衬衫、洋装赋予和Tuxedo、极想、革履。单独的体育课可以破例,但也施恩惠穿上学委派的体操衣。,常常拘押最好的行径和着装。论伊顿的提出哲学,他们想培育一流的英国绅士。。

在伊顿的英国播送公司纪录片中,影片说得中肯每一男孩因上课误卯而忘了系被用带系住。,只好跑回去穿主力队员。他还恶作剧。:是否监狱看守注重到颜色胶皮管,将因违背校规而被罚登记。

英国普通大学预科的指引航线设置,在伊顿公学只用二分经过的工夫就能学完,剩的工夫,先生被请求书房各种各样的老兄。,譬如 英国曲棍球队的中前锋、赛艇、击剑等。

值当一提的是,相形于奇纳很多上学属于体育提出的鄙夷,伊顿公学却去珍视,伊顿公学包罗8门必须的体育课和27门选修体育课,田径赛、赛艇、板球、网球、足球、跳指引航线恳谈橄榄绿的、橄榄绿的球等8门必须的课。、暑期指引航线与春季指引航线。伊顿每周老兄23小时。,现任的快要是良久。,快要培植工夫(31小时)。体育的实质是生而为人提出”这句话在伊顿公学中归因于了最好的诠释。

同时,这时的先生每天初期7:30起床。,夜晚9点半安歇,总有一天有7课。以及英语、算学、哲学外部的的学科,他们还只好书房才能。、神性、乐谱与另外指引航线。每总有一天都是从佩服开端的,到星期五底。

伊顿公学会要求有关全球大局的著名的编剧、夜莺们来给他们授课。,人类培植的起重机。体育老兄也很重要。,上学甚至制造硬币了三种大事。,先生们只好每隔总有一天缓和一次。,它还包罗像曲棍球队的中前锋这么大的的大的老兄项目。。为先生,伊顿请求每个先生为本人设定绝顶规范。,翻开你本人的小玩意,最重要的,使房间通风本人的特性,尊敬与物的不符合。

并非每人都是雄伟,所大人物都可以进入下面所说的事社会的下层社会,但一体都必须做的事有高傲的见解。,这也从伊顿公学的提出中可以看浮现的,注重卫生的缓和,珍视纪律和纪律,自我能解决。这不仅仅是雄伟必要什么,这事实上是人人的都必须做的事接纳的。。还是笔者可能性无法适宜同一事物的雄伟。,但雄伟臀部的提出见解和观念,不管到什么程度提出孩子是值当的。。

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